опубликовано Интегративной медициной 4 октября 2022 г. — последний раз проверено 6 октября 2022 г.
Перевод Юртаев А.
В тексте «Let’s Do It» Коул Портер отметил разнообразие сигналов, которые птицы, пчелы, устрицы, моллюски, губки и электрические угри издают для привлечения партнеров. Эти сигналы могут быть визуальными, слуховыми, тактильными, химическими или электрическими. Если бы Портер добавил запах, он мог бы также включить шелкопрядов, муравьев и другие виды, которые указывают на их интерес к спариванию с феромонами.
Но животные сигнализируют не только о спаривании. Они также сообщают о доминировании, территориальности, страхе , агрессии , присутствии хищника и обнаружении пищи. Из-за разнообразия и богатства сигналов животных некоторые психологи рассматривают их как своеобразную форму языка.
В некоторых случаях животные действительно дают имена предметам. Специалисты по поведению животных Дороти Чейни и Роберт Сейфарт показали, что верветки издают один звук при виде орла, другой — при виде леопарда и третий — при виде змеи.
Даже пчелы могут изменять свои сигналы. Лауреат Нобелевской премии Карл фон Фриш показал, что пчелы сообщают расстояние и направление, в котором они летят в поисках пищи. Когда пища приближается к улью, кормовая пчела совершает хоровод, диаметр которого пропорционален расстоянию между пыльцой и ульем. Если еда находится далеко, пчела-собирательница исполняет танец, состоящий из двух пересекающихся кругов. Там, где окружности соприкасаются, они образуют прямую линию. Угол этой линии с солнцем определяет направление, в котором другие могут найти пищу.
Какими бы разнообразными и богатыми ни были эти и другие сигналы животных, они не являются языком. Основная причина: сигналы эмоциональны. Их единственная функция — манипулировать поведением другого животного, а не обмениваться информацией. Без этой функции сигналы животных не могут считаться языком.
По сравнению со словами, сигналы животных врожденны, неизменны и непроизвольны. Зеленая мартышка не может произвольно заменить новый звук, когда она видит орла, или звуки, которые она издает, когда встречает других хищников. Точно так же пчелы не могут произвольно менять танец, который они исполняют, сигнализируя о наличии пищи и о том, как ее найти.
Напротив, слова являются разговорными и произвольными. Увидев цветок , младенец учится произносить цветок, чтобы поделиться своим восприятием. Он укажет на цветок и улыбнется, назвав его. Он также ждет ответа от взрослых: Какой хорошенький цветок! Или «Он красный» (что означает «Похвали меня!» ).
Сигналы животных, обычно однонаправленные, и никогда не являются разговором. Зеленая мартышка, подавшая сигнал тревоги увидев леопарда, не ожидает, что другая обезьяна скажет: « Спасибо, я уже видела эту кошку». Но я рада, что ты все-таки сказал мне . В тех редких случаях, когда одно животное отвечает на сигнал другого животного, например, в птичьих дуэтах, ответ является врожденным и неизменным. Он никогда не добавляет новую информацию.
Поскольку слова произвольны, их можно перевести на любой язык. Младенец, который научился говорить « цветок » по-английски, мог бы с тем же успехом сказать « флёр » по-французски, «блюм» по-немецки, « флор » по-испански, « фиоре » по-итальянски и так далее.
Шимпанзе можно научить делать жесты в ответ на определенный объект, скажем, на цветок, но она будет делать это только для получения вознаграждения. Такие однонаправленные императивы составляют ничтожную часть языка.
С другой стороны, количество слов, которые может выучить человек, не ограничено. Было подсчитано, что студенты колледжей знают более 40 000 слов. По мере того, как появляются новые объекты или действия, люди могут увеличивать свой словарный запас, например, за счет названий новых элементов, звезд, болезней, стран и т. д. Общение животных полностью эмоционально, и количество сигналов, которые может подать животное, ограничено, редко превышает дюжину у определенного вида.
Разрыв между языком, который является произвольным и бесконечно гибким, и общением животных делает невозможным, чтобы "язык" животных развивался.
Проект начался, когда Клаудия Фугацца и Адам Миклоши из Университета Этвеша Лоранда в Венгрии познакомились с собакой по кличке Виски из Норвегии; ее хозяйка утверждала, что знает названия своих игрушек. Несмотря на скептицизм поначалу, исследователи протестировали Виски, и она продемонстрировала впечатляющий словарный запас.
Это вдохновило исследователей на попытку обучить собак запоминать названия предметов. Хотя команда потратила три месяца на обучение 36 собак, успеха у них было очень мало. Даже после интенсивных тренировок большинство собак не смогли выучить несколько названий предметов.
Для нового исследования группа учёных искала собак с существующим словарным запасом. Помимо Виски, они нашли еще пять собак из Венгрии, Бразилии, Нидерландов, США и Испании. Каждая из этих шести собак знала названия более 28 игрушек, а некоторые знали более 100 игрушек. Они продемонстрировали это знание, успешно доставая каждую игрушку по просьбе владельца, когда игрушка была помещена в другую комнату, вне поля зрения владельца, среди другие именные игрушки. Интересно, что все шесть собак — это бордер-колли. С тех пор команда определила несколько других «гениальных» собак. Бордер-колли широко представлены в этой группе, но в нее также входят немецкая овчарка, пекинес, мини-австралийская овчарка и несколько дворняжек.
Собаки гораздо лучше понимают сигналы человеческого общения, чем другие животные, в том числе человекообразные обезьяны и волки. Процесс одомашнивания, в ходе которого люди специально отбирали собак за их способность понимать человеческое общение, вероятно, способствовал этим превосходным способностям.
Межвидовая коммуникация затруднена, когда животные находятся далеко друг от друга на генеалогическом древе.
Но это не мешает им пытаться .
Жизнь в океане создает странный набор препятствий и возможностей, когда дело доходит до общения. Например, дельфинов это лишило возможности чувствовать запах своих друзей. В течение миллионов лет естественный отбор превратил их носовое отверстие в дыхало на макушке. То, что когда-то было ноздрями их предков, теперь представляет собой набор эластичных тканей глубоко внутри их головы, которые производят звук, похожий на издаваемый голосовыми связками. Для «пробования» воздуха не осталось обонятельных сенсоров, а это значит, что дельфины, в отличие от людей, больше не могут использовать обоняние для общения.
Люди используют запах для передачи подсознательной информации о личности. Мы можем бессознательно отличить наших друзей от членов семьи по их запаху. И нас привлекают люди через запах, обозначающий гистосовместимый сексуальный союз для нас. Мы можем бессознательно определить, напуганы ли люди, опечалены или овулируют, по тому, как они пахнут. Для морских дельфинов способность распознавать друзей (и их эмоциональное состояние) по запаху была заменена другим чувством, которое лучше работает в водной среде: вкусом. Но дельфины не облизывают своих друзей как средство общения. Вместо этого они пробуют мочу.
Джейсон Брук и его коллеги из Государственного университета Стивена Ф. Остина в Техасе исследовали, реагируют ли дельфины на мочу своих друзей так же, как они реагируют на звук фирменных свистков своих друзей. Фирменные свистки — это уникальные звуки, которые издает дельфин, функционирующие как имя. Когда дельфин слышит характерный свист своего друга, он делает паузу и слушает дольше, чем если бы он услышал свист незнакомца. Результаты Брука показали, что дельфины ведут себя аналогичным образом, когда пробуют мочу своего друга, держа рот открытым немного дольше, чем обычно, и позволяя воде с мочой плескаться во рту.
Попробовать мочу своего друга — это совершенно чуждый людям способ общения, и на самом деле он работает только в водной среде, но не все системы связи под водой настолько незнакомы нам. Например, наши сородичи из водных млекопитающих, такие как морские львы, киты и ламантины, — это все тактильные животные, как и люди, с чувствительной кожей, которая делает ласку приятной. Именно благодаря этому общему каналу связи люди посещают дружелюбных серых китов в лагуне Сан-Игнасио в Мексике ещё с 1970-х годов. Эти киты охотно подплывают к небольшим туристическим лодкам, где люди перегибаются через борт, чтобы погладить, почесать, обнять и даже поцеловать их. По общему мнению, и киты, и люди наслаждаются этой взаимно понятной формой тактильного общения, которая, кажется, передает сообщение: мы не причиним вам вреда, давайте будем друзьями.
Межвидовая коммуникация становится тем труднее, чем дальше друг от друга на генеалогическом древе находятся два вида. Кажется маловероятным, что человек и обитающее в океане беспозвоночное головоногие, такие как осьминог, могут о многом поговорить. Но, как продемонстрировал режиссер Крейг Фостер в документальном фильме 2020 года « Мой учитель -осьминог» , общение между человеком и
осьминогом, несомненно, существует.
В фильме Фостер ежедневно посещает осьминога, завоевывая его доверие, что в конечном итоге приводит к межвидовому общению в форме тактильного обмена. Осьминог осторожно тянется, чтобы погладить или, точнее, попробовать на вкус руку Фостер через ее присоски. У присосок осьминогов есть хеморецепторы, позволяющие им совать "руки" в щели, чтобы найти свою добычу, попробовав ее.
Фостер даже берет на руки своего друга-осьминога, который, похоже, не только терпит, но и ищет эту тактильную ласку. Несмотря на огромную эволюционную пропасть между людьми и головоногими, мы разделяем базовое понимание общения, когда речь идет о предполагаемом сообщении нежного прикосновения.
Когда большинство людей думают об общении, мы думаем не о прикосновениях, а о речи. Это связано с тем, что сам язык развился, прежде всего, через слуховой канал. Поскольку звук распространяется в воде более чем в четыре раза быстрее (1480 метров в секунду), чем в воздухе (343 метра в секунду), неудивительно, что огромное количество морских животных также используют звук в качестве эффективного средства коммуникации. Низкочастотные звуки, издаваемые более крупными китами — голубыми китами, финвалами, горбатыми китами — могут распространяться под водой на десятки тысяч миль, мягко отражаясь от экватора к Антарктиде. Многие виды рыб используют звук для общения: привлечения партнеров, защиты территории или отпугивания хищников и соперников с помощью ударов, ворчания и писка.
Океан полон морских животных, использующих слуховой канал для общения, но ситуация может измениться. Благодаря искусственному шуму океан звучит совсем иначе, чем миллионы лет назад. В нашем стремлении как расшифровать, так и установить связь с морскими видами, мы стали сами себе злейшим врагом. Шум судов, военный гидролокатор, дноуглубительные работы, ветряные электростанции, бурение нефтяных и газовых скважин — все эти действия создают в океане какофонию звуков. Слишком много шума мешает рыбам привлекать партнеров и отпугивать врагов, а китам трудно слышать свои низкочастотные крики, поскольку теперь им приходится конкурировать с постоянным гулом судоходства.
Джейсон Брук и другие исследователи переориентировали свое вниманиеот коммуникативных свойств мочи дельфинов до проблемы шума океана. В настоящее время они изучают, как даже, казалось бы, минимальное количество фонового шума, например мотора гидроцикла или гула подвесного мотора, может затруднить не только общение дельфинов друг с другом, но и долгое время их концентрироваться.
Пейдж Стивенс исследует, как антропогенный шум влияет на способность дельфинов обучаться жизненно важному поведению. Как и у людей, отвлекающий фоновый шум может мешать дельфинам сосредоточиться на текущей задаче. Исследование Стивенса может показать, что в океане становится так шумно, что дельфины могут терять способность мыслить достаточно ясно, чтобы жить нормальной жизнью.
Люди испытывают сильную тягу к общению с морскими животными, будь то осьминог, кит или дельфин. И у нас достаточно общего с большинством видов с точки зрения общих каналов связи, чтобы сделать это возможным, даже если это просто нежное прикосновение плавника или ласка осьминога-присоски. Благородно хотеть наладить общение с нашими любимыми обитателями океана, но если мы не найдем способ уменьшить громкость, мы никогда не услышим, что они хотят нам сказать.
Как собака Рокки столкнулась со своим самым большим страхом . Стэнли Корен, доктор философии.
В 7 недель Рокки отдали мальчику с эмоциональными проблемами. К сожалению, мальчик ревновал собаку. Он надел на него наволочку, завязал узел и бросил в озеро в северной части штата Нью-Йорк. В ужасе отец мальчика спас собаку. Однако на следующий день мальчик снова попытался утопить Рокки. Он взял собаку и держал ее под водой. Собака была снова спасена отцом и немедленно возвращена заводчику.
Позже Рокки отдали Рите, когда ему было 10 недель, и они сразу же подружились. Семья называла их Р и Р, они всегда были в пределах досягаемости друг друга.
Однажды, когда Рита собиралась войти в магазин, двое крупных мужчин, одетых в байкерское снаряжение, выскочили из двери, крича на продавца и чуть не сбив Риту с ног. Рокки бросился вперед, встав между девушкой и двумя мужчинами. Он зарычал низким гулом, и люди отступили.
Большую часть времени он казался бесстрашным. Но страх Рокки перед водой стал очевиден, когда Рита пошла купаться в близлежащем озере. В отчаянии он отступал, бегал по берегу и дрожал.
Когда ему было 3 года, а Рите 11, она упала с дощатого настила в озеро лицом вниз. Ее тело не двигалось. Мы никогда не узнаем, что пришло в голову Рокки, когда он стоял и смотрел на своего хранителя, но он прыгнул вперед в воду. Он подплыл к Рите, схватил ее за лямки платья, поплыл обратно к берегу и вытащил ее.
Страх Рокки перед водой был абсолютным и никогда не уменьшался. Он продолжал избегать этого до конца своей жизни, и никто никогда не видел его как он ступал своей лапой в озеро. Он бросил вызов воде только один раз, ради Риты, ради любви.
