К двум месяцам 50% младенцев начинают ценить юмор, сообщают исследователи. 50% младенцев проявляют юмор в 11 месяцев. Дети в возрасте до одного года ценят слуховой, физический и визуальный юмор, включая щекотку, забавные голоса и забавные лица. Двухлетние дети ценят юмор, основанный на речи.
Способность маленьких детей смеяться и шутить впервые была сопоставлена по возрасту с использованием данных нового исследования, в котором приняли участие почти 700 детей в возрасте от рождения до 4 лет со всего мира.
Результаты, полученные исследователями Бристольского университета и опубликованные в журнале "Методы исследования поведения", определяют, в каком раннем возрасте возникает юмор и как он обычно развивается в первые годы жизни.
Исследователи из Бристольской школы образования пытались определить, какие типы юмора присутствуют в раннем развитии и в каком возрасте появляются различные типы юмора. Команда создала опрос о юморе из 20 вопросов (EHS) и попросила родителей 671 ребенка в возрасте от 0 до 47 месяцев из Великобритании, США, Австралии и Канады пройти пятиминутный опрос о развитии юмора у их ребенка.
Команда обнаружила, что самый ранний возраст, о котором сообщалось, что некоторые дети ценили юмор, составлял 1 месяц, при этом, по оценкам, 50% детей оценивали юмор к 2 месяцам, а 50% имели юмор уже к 11 месяцам. Команда также показала, что, как только дети осознают юмор, они создавали его очень часто, причем половина детей шутила в течение последних 3 часов.
Из опрошенных детей команда выделила 21 различный тип юмора. Дети в возрасте до одного года по достоинству оценили физические, визуальные и слуховые формы юмора. Это включало игры в прятки (например, ку-ку), щекотку, забавные лица, телесный юмор (например, просунуть голову между ног), забавные голоса и звуки, погоню и использование предметов (например, надеть чашку на голову).
Годовалые дети различали несколько видов юмора, которые включали в себя получение реакции от других. Это включало поддразнивание, показ скрытых частей тела (например, снятие одежды), запугивание других и запретные темы (например, туалетный юмор). Они также находили забавным вести себя как что-то другое (например, животное).
Юмор двухлетних детей отражал развитие языка, в том числе неверную маркировку слов, игру с понятиями (например, собаки мычат) и бессмысленными словами. Дети в этой возрастной группе также демонстрировали склонность к подлости, поскольку они ценили высмеивание других и агрессивный юмор (например, подталкивание кого-то).
Наконец, было обнаружено, что 3-летние дети играют с социальными правилами (например, говорят неприличные слова, чтобы быть смешными), и показали начало понимания трюков и каламбуров.
Доктор Елена Хойка, доцент Бристольской школы образования и ведущий автор исследования, сказала: “Наши результаты показывают, что юмор-это сложный, развивающийся процесс в первые четыре года жизни. Учитывая его универсальность и важность во многих аспектах жизни детей и взрослых, важно, чтобы мы разработали инструменты для определения того, как сначала развивается юмор, чтобы мы могли глубже понять не только возникновение самого юмора, но и то, как юмор может помочь маленьким детям функционировать когнитивно, социально и с точки зрения психического здоровья.
“Раннее исследование юмора устраняет важный пробел в том, когда развиваются различные типы юмора. У него есть потенциал, с большим количеством исследований, который можно использовать в качестве диагностического инструмента в раннем развитии с точки зрения различий в развитии, а также для информирования педагогов раннего возраста и национальной учебной программы Великобритании на 0-5 лет”.
Оригинальное исследование: Открытый доступ.
“Исследование раннего юмора (EHS): показатели развития юмора, предоставляемый родителями, для детей в возрасте от 1 до 47 месяцев”, Елена Хойка и др. Поведенческие методы исследования.
